309章 教授的工作性质 (第1/2页)
　　
　　“我挺喜欢教授这个职业，做科研的同时，也能将我对科学知识的理解传授给学生，与学生分享。”
　　
　　沈奇和周雨安之间无话不讲，他谈了谈自己对教授职业的看法。
　　
　　“老周啊，最近你的努力，全系师生瞧在眼里。”
　　
　　“保持这种学术饥渴度，潜心钻研微分几何与偏微分方程，你，周雨安，就是下一个布伦德或者费加利。”
　　
　　“其实费加利教授这届菲奖挺可惜的，不过他今年才35岁，下届菲奖一定是他的。这届菲奖是没办法，布伦德压制住了费加利教授。”沈奇给周雨安续了杯咖啡，非常认可周雨安近期的积极态度与良好成绩。
　　
　　“靠，沈奇，别用这种眼光诱惑我，我铁了心跟着费加利教授，博士研究生阶段，我的导师依旧是费加利教授。”周雨安在普大越混越开，毕竟有燕大学霸的底蕴，他一旦适应了新的环境，便能很好的生存下去。
　　
　　“我们永远是兄弟，你真想拜我为导师，我还不收你呢，多尴尬啊，今后怎么做兄弟？”s沈奇嘿嘿笑道。
　　
　　沈奇挺欣赏周雨安的学术水平，放眼未来，差异化开展学术研究，沈奇的团队不可能天天研究数论，他需要其它领域的杰出人才，比如说主攻微分几何与偏微分方程的周雨安。
　　
　　微分几何+偏微分方程挺有前途，本届菲奖稳如狗的德国数学家布伦德就是主攻这个方向，因此获奖。
　　
　　沈奇甚至动过心思，在不久的将来收周雨安为博士研究生。
　　
　　一旦收了周雨安为学生，沈奇觉得在自己的辅导下，条件三的任务将在较短时间内完成。
　　
　　然而周雨安的态度很坚决，绝不认沈奇为师。
　　
　　“那于磊呢，你就不怕他尴尬？”周雨安问到。
　　
　　沈奇挺有把握的说到：“于磊毕竟比咱们小一届，小师弟嘛，我有信心驯服他。”
　　
　　周雨安耸了耸肩：“好吧，你是菲奖大佬，你开心就好。”
　　
　　沈奇坚持选择于磊为自己的研究生，并安排周雨安通过国内渠道向于磊传达这个消息。
　　
　　中国美国隔着很远，传递消息需要一定时间。
　　
　　几天过去了，于磊并未答复。
　　
　　这几天内，沈奇和5人名单中的另外两位学生进行了双向选择面谈。
　　
　　两位学生都是普大数学系的本科生，经过沟通之后，综合考量本科成绩、学术潜质、思想态度、精神面貌、性格颜值等因素，沈奇选择美国学生为自己的另一位研究生。
　　
　　一个中国学生，一个美国学生，沈奇的首批两位研究生名额暂定如此。
　　
　　沈奇继续编写《数论史》，写的挺嗨，预计年内可以完成初稿。
　　
　　于此同时，沈奇抽出时间自学物理。
　　
　　真的是好久没碰过物理了，沈奇温习了一遍四大力学。
　　
　　四大力学构成了物理学理论体系最基础的框架，每门力学都整合了大量数学和物理的基础知识，深刻理解四大力学，你就能了解物质世界的本质。
　　
　　物理学中的数学方法，对沈奇来说没有任何难度。
　　
　　沈奇要做的是在纯粹的物理方面，进入更高的层次。
　　
　　是时候宠幸一番物理了。
　　
　　沈奇盘了盘库存，还有2900多万点学霸积分，看着都吓人。
　　
　　库存太满，久积不散，对身体不好。
　　
　　砸点库存在物理上吧。
　　
　　沈奇目前的物理等级是6级（1183/15万）。
　　
　　砸。
　　
　　系统：“恭喜宿主的物理等级升级为7级，宿主在物理学上的理解力、感知力、观察力、推导力等指标较上一级显著提升，并享受数学主天赋的有效加成。”
　　
　　
　　
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