第213章 方法特别好 (第2/2页)
　　
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　　说是去厨房做饭的老两口，其实根本没有做饭，而是竖起耳朵听小芒果房间里的动静。
　　
　　“哎呀，你说小雨会不会打咱们芒果啊。”孙桂珍担忧的问老伴儿。
　　
　　“你以为小雨是当年的你呢，动不动就打孩子，你没发现小雨脾气很好么，对小芒果也很有耐心，你什么时候看到过他对孩子大声说过话。”林树仁说道。
　　
　　“是哦，小雨脾气改了很多，现在特别有耐心，以前我唠叨几句就不耐烦，现在我怎么说他都笑呵呵的从来不顶撞我。”孙桂珍思索着林雨的改变。
　　
　　突然她像是想到什么似的，继续说道，“不对，平时是平时，学习是学习，你看我平时多疼小芒果，可是刚刚教她认字，我都情不自禁的想要抬高嗓门。”
　　
　　林树仁微微蹙眉，“那咱们再听听，如果小雨吼孩子，咱们就进去阻止。”
　　
　　孙桂珍点点头。
　　
　　俩人继续竖着耳朵听。
　　
　　可是等了几分钟也没听到什么声音，突然房间里好像有声音了。
　　
　　老两口突然对视了一眼，都紧张起来。
　　
　　哈哈，哈哈哈，哈哈。
　　
　　房间里传来小芒果笑声。
　　
　　老两口一脸茫然。
　　
　　笑声没有停止，一阵大笑后，不知道林雨又说了什么，小芒果又开始笑了。
　　
　　刚刚还神情紧张的林树仁瞬间改变表情，嫌弃的看了眼老伴，“你看人家小雨教孩子认字，小芒果都能笑出声来，再看看你，人家孩子还没认识几个字呢，你自己气得半死。”
　　
　　林树仁不顺被再偷听了，撇撇嘴，“我就说你没有教学方法吧，你还不承认。”
　　
　　看着老伴三分嘲笑，三分质疑，三分不信任，和一分嫌弃的背影，孙桂珍也陷入自我怀疑。
　　
　　“是我没有方法？认字不就是反复的认么，有啥方法啊......”
　　
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　　孙桂珍不服气，又竖着耳朵听了一会儿，确实没有传出林雨发怒的声音，一片欢声笑语，她开始反思自己，难道真的是教育方式有问题？真的是老了，以后不能管孩子学习了。
　　
　　吃午饭的时候，孙桂珍试探的问道，“芒果啊，爸爸教你认字是不是方法特别好，一下子就全会了啊。”
　　
　　小芒果看了眼爸爸，林雨朝她使了个眼色。
　　
　　小家伙小鸡啄米似的点头，“是的呢，爸爸教我认字我一下子全都认识了。”
　　
　　孙桂珍在心里长长的叹了声气，她下定决定，以后只管孩子的后勤保障工作，学习这种事再也不管了。
　　
　　吃完饭林雨又被小家伙缠着讲故事，他发现自己小时候烂熟于心的故事，小芒果竟然都没有听过。
　　
　　他在心里暗暗下了个决定，其实可以把他知道的故事都整理出来，其实很多寓言故事都很有教育和警醒的作用，能够流传这么广，这么久肯定是有他们存在的价值。
　　
　　小家伙睡午觉后，林雨打开电脑，开始创作。
　　
　　很多童话故事只需要稍微润色一下就可以直接拿出来给孩子们讲，语句越是通俗易懂，越是容易让孩子们理解。
　　
　　就在这时，林雨的电话响了。