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第306章:庶人之剑,诸侯之剑,天子之剑……(求订阅)

第306章:庶人之剑,诸侯之剑,天子之剑……(求订阅) (第1/2页)
  
  “凡哥,凡哥,出来,出来。”
  
  “凡哥,给我老实交待,那个庄周是不是你。”
  
  “凡哥,别装了,赶紧说。”
  
  《秋水》这篇散文一出。
  
  虽然刚开始是刊登在教育报,但是,这篇文章也很快被一众网友,家长朋友们上传到了网上。
  
  如果是此前,估计大家都会说,一位叫做庄周的作者写得怎么样。
  
  但是。
  
  听过了陈凡在宋国遗址所讲的故事之后,不少人便已猜到,这个庄周绝对是陈凡安排出来的。
  
  “好,出来了,别@了。”
  
  “那好,你告诉我们,那个庄周是不是你?”
  
  “不是我。”
  
  陈凡摇头。
  
  陈凡怎么会是庄周呢?
  
  “又骗我们,明明是你才讲的庄周。”
  
  “庄周是我讲的,但我并不是庄周啊。”
  
  “那秋水是怎么回事?”
  
  “那是庄周写的。”
  
  “庄周2000多年前给你写的。”
  
  “呃……差不多吧。”
  
  陈凡点了点头,又摇头说道:“你们说什么呢,秋水只是庄周作品当中的一篇。”
  
  “那庄周还有没有别的作品?”
  
  “有的。”
  
  “发来,发来,我们读读。”
  
  “这个啊,别急,明天教育报就会刊登。”
  
  经典作品这种东西,必需慢慢细读才能品味出来。
  
  庄子的文学作品很多。
  
  虽说陈凡可以一下子直接发出来,但这样的一股脑发出来,未必能引起他人重视。
  
  所以。
  
  尽管陈凡也很想让这一系列作品重见天日,但他知道,这也得慢慢来。
  
  ……
  
  “小刘,陈凡老师那篇《秋水》实在是写得好,有好几百家报纸都说要转载这一篇作品。对了,你问问陈凡老师,同不同意转载。另外,稿费方面我们给予他最高标准。”
  
  “好的。”
  
  “还有一件事,小刘,陈凡老师除了《秋水》,有没有其他的作品?”
  
  “有的,他说会发到我邮箱。”
  
  “赶紧查一下邮箱啊,看看陈凡老师有没有发过来。”
  
  “好的,好的。”
  
  教育报编辑小刘也是激动万分。
  
  从业以来,他可是从来没有体会到他们教育报竟然有这么火的一天。
  
  他也从来没有想到,在现代互联网发展的今天,竟然有一天有一篇文章能够引起这么多的人注意。
  
  不过想想也是。
  
  看看秋水里面的名言,井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。
  
  井蛙不可语海,夏虫不可以语冰,这样的话语别说是2000多年前,放到现在也是至理名言。
  
  另外秋水这篇文章,除了说理这一块,其中的文笔亦堪称文学的典范。
  
  【秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马……】
  
  这样的句子不但读来朗朗顺口,而且无比的赋有诗意,读起来非常有感觉。
  
  这样的句子读多一些,不自然间就能提高自己的语感以及书写能力。
  
  “呃,还没发过来。”
  
  看到邮箱上面并没有陈凡发过来的文章,小刘叹了口气。
  
  主编却是有一些等不及,说道:“刷新一下,刷新一下。”
  
  “好的。”
  
  再次刷新。
  
  还是没有。
  
  “那要不,我们去催催陈凡老师?”
  
  小刘弱弱的问道。
  
  “催什么催,万一惹恼了陈凡老师怎么办。”
  
  “那主编,您说怎么办?”
  
  “这样,你盯着邮箱,1分钟刷新一次。要是陈凡老师将文章发过来了,立即通知我。”
  
  “1分钟刷新一次,我……”
  
  小刘有一些吐血。
  
  “有什么问题吗?”
  
  主编瞪了小刘一眼。
  
  小刘立即回答:“没意见。”
  
  ……
  
  一个小时。
  
  小刘经过几百次的刷新之后,终于,邮箱里面陈凡终于再次发了一篇文章。
  
  “主编,主编,来了,来了。”
  
  “陈凡老师的文章发过来了吗?”
  
  “是的,是的。”
  
  “赶紧,打开。”
  
  教育报主编有些兴奋。
  
  小刘也是无比的期待,这第二篇文章写的会是什么。
  
  “说剑。”
  
  第二篇文章的名字叫做《说剑》。
  
  与《秋水》一样,开篇是以一个故事的方式展开描述。
  
  【昔赵文王喜剑,剑士夹门而客三千余下,日夜相击于前,死伤者岁百余人,好之不厌。如是三年,国衰,诸侯谋之。太子悝患之,募左右曰:“孰能说王之意止剑士者,赐之千金。”左右曰:“庄子当能。”】
  
  这个故事说的是赵文王喜欢剑,门下剑客有三千多人。赵文王每天都让这一些剑客比试,如此过了三年。赵国的国力开始变得衰退,其他一众诸侯国都在想方法攻打赵国。于是太子就非常担心,说,谁要能说服大王停止比剑之术,那就赐三千金。
  
  这个时候,太子知道庄周非常有贤名,于是就拿着重金去求见庄周。
  
  庄周于是就告诉赵文王,他有三剑。
  
  一曰天子之剑,二曰诸侯之剑,三曰庶人之剑。
  
  何谓天子之剑?
  
  “天子之剑,以燕溪石城为锋,齐岱为锷,晋魏为脊,周宋为镡,韩魏为夹;包以四夷,裹以四时,绕以渤海,带以常山;制以五行,论以刑德;开以阴阳,持以春秋,行以秋冬。此剑,直之无前,举之无上,案之无下,运之无旁,上决浮云,下绝地纪。此剑一用,匡诸侯,天下服矣。此天子之剑也。”
  
  看起来“说剑”普普通通。
  
  你以为“说剑”只是说这个世界上的刀剑,剑术。
  
  但是。
  
  在这篇文章里面,剑术已经不仅仅是剑术,他已经上升到了哲学的程度。
  
  世界上最高的剑术不是杀人,而是匡诸侯,争霸天下。
  
  仅仅只是看了几眼,教育报主编以及小刘又是一个激动。
  
  如此文章,想必刊登之后,必然又一次引起业内的轰动。
  
  “小刘,赶紧第一时间印刷”
  
  “好的。”
  
  如果说《秋水》说的是认识自己的一篇文章。
  
  那么《说剑》则是借说剑之名,阐述君王治理国家的道理。
  
  “兄弟们,凡哥新写的文章出现了。”
  
  “嗯,知道。不过,纠正一下,不是凡哥写的,是庄周写的。”
  
  
  
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