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第293章:春秋五霸之首,齐桓公……(求订阅)

第293章:春秋五霸之首,齐桓公……(求订阅) (第1/2页)
  
  “话说李靖等七人别子牙,从者进西岐城,回相府。至次日早朝,武王升殿,姜子牙与周公旦出班奏曰:昨蒙陛下赐李靖等归山,得遂他修行之愿,臣等不胜庆幸。但有功之臣,当分茅列土者,乞陛下速赐施行,以慰臣下之望国。武王曰:昨日七臣归山,朕心甚是不忍;今所有分封仪制,一如相父、御弟所议施行。子牙与周公旦谢恩出殿,条议分封仪制,并位次,上请武王裁定。次日,武王登宝座,命御弟周公旦於金殿上,唱名策封。先追封王祖考、自太王、王季、文王,皆为天子;其馀功臣,与先朝帝王後裔,俱列爵为五等,公、侯、伯、子、男,其不及五等者为附庸……”
  
  周朝灭掉商朝之后,周天子便正式分封各国。
  
  所以。
  
  周朝的制度也就是分封制。
  
  比较现代一些的叫法,那就是联邦制。
  
  而到了这里。
  
  陈凡在快抖上为期一个月开讲的《封神演义》也就此结束。
  
  “又是一部巨作。”
  
  “看了封神演义,我感觉对于周朝有了一个更为深厚的了解。”
  
  “我也是,比如齐国,我就明白了,原来齐国是姜子牙封在齐地,所以才有了齐国。”
  
  “还有一个鲁国,那是给周公的封地。”
  
  “晋国则是周武王之子,周成王弟弟的封地。”
  
  当然。
  
  在这里面,大部分是周武王姬姓为主,少部分则是像姜子牙一样的功臣。
  
  如此。
  
  周朝在分完71个国家之后,一时天下安定。
  
  ……
  
  “陈凡老师,您讲的封神演义当真是经典。”
  
  “周教授,您就别给我带高帽了。”
  
  “不是我给您带高帽,您看,您讲了封神演义之后,大家对于周朝历史,对于各个诸侯国都有了一定的了解。这对于我们后面修春秋战国史,有着很大的推动作用。”
  
  这确实。
  
  原本大家对于春秋战国,对于周朝都是一片迷糊。
  
  可在封神演义之后,因为封神演义就是西周开国史,或者直接就可以叫做武王伐纣史。
  
  这也奠定了周朝领土以及诸侯的基础。
  
  这样的基础,也为周朝埋下了祸根,最后春秋战国时期几十上百个国家打了几百年。
  
  “对了,陈凡老师,京都师范大学想让您给一众学子讲讲历史课。”
  
  “行啊。”
  
  “主要讲春秋战国史。”
  
  “不会吧。”
  
  陈凡看了看周教授:“周教授,春秋战国史不是还在修吗,现在开讲,漏洞很大。”
  
  “我们也知道。”
  
  周教授也是点头:“不过,之前您在直播的时候说得对。要是完全将史书修完再讲,恐怕得几十年。如果运气不好,我们就算是死了,也未必能修完。”
  
  “那意思现在我就可以随便乱说了。”
  
  “哈哈哈,看你了。”
  
  “行啊,既然可以乱说,那这样的课我喜欢。”
  
  没有拒绝。
  
  陈凡修史就是为了普及历史。
  
  现在上课,同样也是一样。
  
  如果换成是周教授他们,他们自然无法开讲。
  
  但对于陈凡,那就无所谓了。
  
  至于陈凡所说的瞎扯,这只是开玩笑。
  
  陈凡后面要说的,那可是前世有文字记载,有各类佐证的历史。
  
  原本陈凡对于这一些,这是想等找到一系列史料之后再讲。
  
  但周教授说的对。
  
  如果真的找不到了呢?
  
  如果找到了之后,自己都快挂了呢?
  
  还不如直接先讲了。
  
  至于史料,证据……留给后世的人去找吧。
  
  反正其实在前世也有很多例子是这样发生的。
  
  比如像某某传说。
  
  尽管没有文字,史料……等这一些记载,但他却传了几千年。
  
  直到几千年之后,不小心有人发现了这一些文物,然后才揭开了真相。
  
  而且先讲了也有一个好处。
  
  到时候大家还可以从陈凡所讲的内容进行反推。
  
  这样在寻找一系列史料的时候,或许还能简单快速不少。
  
  ……
  
  “陈凡老师,真的是您?”
  
  “呵呵,这位同学,要不一起吃饭。”
  
  “我可以吗?”
  
  “怎么不可以,难道我还要你请客不成?”
  
  次日,陈凡来到了京都师范大学。
  
  因为来的时间正好是中午的饭点,原本京都师范大学是定了酒店的。
  
  但陈凡觉得没必要,也就与学子们一样,选择在食堂吃饭。
  
  正打好饭菜,这时有几位学子认出了陈凡,一时惊讶的叫出了声。
  
  “陈凡老师,您是我的偶像,我特别喜欢听您讲的课,此前还听完了您的封神演义。”
  
  “哦,是吗,听完封神演义之后你有什么感想。”
  
  “我觉得啊,封神演义应该参考过武王伐纣,但又比武王伐纣精彩的多。”
  
  “果然是京都师范的高材生啊,一部神魔都能总结出历史观点出来。”
  
  “陈凡老师,您就别夸我了,我也是总结一众网友的观点。”
  
  “还有呢?”
  
  “还有我觉得周朝的分封制也是一个问题,这也造成了后来的春秋战国几百年战乱。”
  
  “说得好。”
  
  陈凡点头:“那你认为周朝为什么不实行郡县制呢,而是要搞这样有很大缺陷的分封制?”
  
  “这个……”
  
  几位同学想了想,但都是摇头。
  
  “呵呵,其实这个也简单,那就是当时生产力水平的不足。”
  
  陈凡一边吃,一边与几位同学聊着天:“周朝时期整个国家的生产力并不足,这也造成周朝不可能控制得了整个一大片的土地。他们只能分封各个诸侯,让他们管理这一些地方。而当时周朝分封的各个国家,其实也不算是什么国家,很多一些国家就是一个小县城,有的甚至连小县城都比不了。所以,当时周朝认为,这一些分封的诸侯就算是实力再强,也无法对周朝造成多大的损伤。”
  
  “而且,就算一个诸侯国大起来了,但整个周朝诸侯这么多,周天子完全可以联手其他诸侯攻击这个国家。甚至,周天子自己都不需要动手,他只要发出一个号令就可以了。”
  
  “谢谢陈凡老师。”
  
  几位学子纷纷点头。
  
  接着,其中一位学子又问道:“陈凡老师,这一次您来我们学校是准备开一个讲座吗?”
  
  “不是什么讲座,就是讲讲课。”
  
  “太好了,我能不能参加,要不要门票?”
  
  
  
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